读书会活动方案_幼儿园读书会活动方案

读书会活动方案_幼儿园读书会活动方案

       感谢大家参与这个关于读书会活动方案的问题集合。作为一个对此领域有一定了解的人，我将以客观和全面的方式回答每个问题，并分享一些相关的研究成果和学术观点。

1.主题读书会策划活动方案

2.世界读书日活动方案范文八篇

3.读书节主题教育活动方案

4.读书活动方案

5.学生读书交流会活动方案

主题读书会策划活动方案

       　为了确保活动顺利进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我为大家收集的主题读书会策划活动方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

主题读书会策划活动方案1

        一、活动背景

       　人们常说父爱如山，深沉含蓄。每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。有一位父亲因为工作太忙，选择用写信的方式和自己青春期的女儿交流。成长并非一帆风顺，在孩子困惑迷茫时，希望爸爸的16封信能如16个锦囊一般，给予孩子勇气和启发。来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经历和孩子分享为人处世的智慧。成长的烦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和朋友。

        二、活动对象

       　小学到初中亲子家庭

        三、活动时间和地点时间：

       　20XX年6月21日晚19:00-21:00（父亲节，周日）地点：大梦书屋（XX区梦山路27号）

        四、主办、承办机构主办单位：

       　XX少年儿童出版社、XX教育出版社

       　承办单位：海峡儿童阅读研究中心、海峡悦读学堂、大梦书屋

        五、参与对象：

       　1、 拟出席嘉宾：杨XX等人

       　2.部分嘉宾介绍：杨XX：著名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，XX少年儿童出版社副社长、副总编辑。著有《从高向低攀登》等书籍。郭XX：闽江师范高等专科学校副教授。XX蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读研究中心创建人之一。教书育人，以阅读的姿态引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校园、书香社会的建设，改善着城市和农村的阅读生态环境。

       　郑XX：XX幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与研究，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，积极推动我省儿童阅读事业的发展，为家长、教师提供儿童阅读、写作的专业指导。

       　晓XX：知名少儿电台主持人，《晚安宝贝》栏目主持人，主任播音员，国家二级心理咨询师，主持XX人民广播电台901左海之声少儿广播节目《晚安宝贝》多年，现已出版《快乐学写作》、《抚摸岁月》等cD光盘。

       　何XX：XX省语文学会小学专委会秘书长、常务理事，XX省作协成员，XX地区“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。撰写文章一千余篇发表于《人民教育》《语文教学通讯》等各级期刊中，已出版《一课都不能少——何捷老师的奇趣语文课》《一线立场——快乐教学锦囊80篇》等近二十部个人专著、专辑。

       　雷XX：XX教育研究院教研员，XX小学语文“林莘名师工作室”成员。常年开展各种班级读书会，并积极参与儿童阅读推广活动。

       　郭XX：XX实验小学高级教师，长期致力于推广儿童阅读的实践与研究，有一定的积累和经验。曾被评为XX市优秀班主任、校园十佳班主任、十佳教师。

        六、活动流程（90分钟）：

       　1.主持人开场，介绍本场读书会的主题和出席的嘉宾。（2分钟）

       　2.嘉宾主持开场，播放林良的视频（5分钟）。

       　3.晓XX老师介绍《爸爸的十六封信》的由来“为什么会有这16封信”并分享《爸爸的十六封信》（25分钟）

       　4.嘉宾分享亲子沟通的有效方式。（25分钟）

       　5.互动环节（30分钟）来自爸爸的一封信：亲子共读《爸爸的十六封信》（请几组亲子家庭来共读）给爸爸的一封信：在贺卡上写上给爸爸的话，请一些孩子来念一念写给爸爸的话。请大家送上贺卡，再给爸爸一个大大的拥抱。

       　6.主持人结尾，布置任务，请在场的爸爸们回去给孩子写一封信，这些信待孩子长大成人也许就将成为最珍贵的回忆和礼物。

主题读书会策划活动方案2

        一、成立目的

       　1、通过朗诵、朗读，锻炼员工的普通话和胆量；

       　2、通过轮流主持，发现和培养1-2个主持人；

       　3、通过学习和分享，让员工从思想上改变并从行动上开始实施；

       　4、丰富公司文化活动，渗透公司企业文化。

        二、时间和要求

       　1、每周一次，一次1-2章，每次时间控制在1个半小时。暂定每周一下午1点-2点半；

       　2、要求公司全体人员参加（邀请董事会、监事会、中高层管理人员）。

       　3、所有人员的朗诵和分享必须全程用普通话。

        三、活动的流程

       　1、主持人向大家问好；

       　2、分享上次读书后的付诸于行动的案例；

       　2、主持人介绍本次读书会的内容；

       　3、从主持人开始每人一次读一段；

       　4、每人读后感分享（结合自己的工作生活分享），一人2-3分钟左右，主持人对分享做相应的记录，会后发布到公司公告栏及群公告栏；

       　5、主持人对分享做梳理，并对分享内容进行讨论和结束语。

       　6、每本书读完之后需有一个总结分享会。

        四、主持人工作内容

       　1、每月由行政部制定主持人轮流表，并公布在公司公告栏及群公告栏。

       　2、主持人在会前一天需对上次读书会内容和本次读书会内容进行复习和预习。

       　3、主持人需提前5分钟达到会场，并做好准备工作。

       　4、会中主持人记录整理每个人的分享。

       　5、会后整理会场并在第二个工作内日将整理的文字公布。

        五、活动涉及费用

       　1、书本费（前期需每本书预备10本）

       　2、组织演讲比赛或征文比赛

       　3、参加公众活动

       　4、邀请专业老师分享和授课

主题读书会策划活动方案3

        一、基本事项：

       　时间：每周周五晚7:00——9:30（单周）7:30——10:00（双周）

       　地点：01B502

       　****：飞信（不公布）

        二、流程宗旨：

       　1.转变读书会原有老师主讲的授课模式。新模式以读书会每个成员为主体、老师辅助延伸的讨论模式

       　2.合理分配时间，保证每个参与者拥有发言的权利和充分表述的时间，同时创造良好的发言环境和秩序，保证每个参与者拥有合理的时间思考、组织语言表述自己的观点

        三、主持人：

       　选定：每周五第三轮活动结束时，鼓励大家自荐为下周主持人；在没有人自荐的情况下由读书会负责人权衡活动顺利进行和锻炼新人目的，酬情指定

       　要求：

       　1、讲普通话，口齿流利，吐字清晰，熟悉本周所要讨论读书的范围，对讨论

       　内容有自己独立的见解

       　2、熟悉活动流程，适当时候提醒发言者注意发言时间；维持活动秩序，确保发言人发言不受影响，比如插话、打断

       　3、主持人需要按照固定流程、话语格式主持活动，容许适量改变。

       　4、双周活动结束时收集并记录本次活动遗留下来的问题，保存到下周活动前交给老师解答

       　主持人自由发言时间;第一轮大家发言过后主持人上台发表观点；第二轮主持人在每个讨论环节征求全体意见时可以发言；如果有人对主持人第一轮发表的观点进行补充、修正，双方可以进行一个环节的讨论。

        四、活动流程:

       　1、单周时间：首先由老师解答双周读书会讨论遗留下来的.问题之后主持人主持活动；双周时间：由主持人陈述讨论的范围、注意事项并开始第一轮发言。

       　2、第一轮主持人上台发表意见结束即第一轮发言结束。第二轮讨论举手发言讨论，自由争取。（特别是读书会新成员，如果第一轮发言没有很好准备，本轮在听了大家发言后可以积极举手表达自己的见解。）

       　3、讨论环节：:1.如果B对A在第一轮发言中的某个观点持不同见解，请举手向主持人申请发言。2.A发言过后，由主持人询问A同学是否为自己的观点再进行表述、补充或者修正。3.需要的话，请在三分钟内向主持人表达清楚，并如前继续下去；没有的话，宣布没有。4.A、B同学讨论结束后，有不同观点的同学举手示意进行补充、修正，之后老师进行问题的延伸，之后每位同学可以就这个问题向老师请教。（其他各种情况听从主持人安排）

       　4、第三轮：单周请老师解答讨论后依然存在的疑问，双周由主持人统一记录问题；主持人鼓励读书会成员自荐为下周主持人；读书会成员讨论划定下周读书会讨论范围，原则上和老师进度保持一致。

        五、发言注意事项：

       　第一轮发言注意事项:

       　1、按照坐序从第一排从左到右、从前到后依次上台发言。自行决定是否带发言稿，表达形式不限，一切以清晰表达观点为最终目的。

       　2、普通话，咬字清晰，语速适中，报出姓名、系别，时间控制在3—5分钟。

       　3、发言人发言过程中不得中途打断。如果你对A同学的观点持不同见解，认为需要补充、修正，请记下A同学的名字、观点，利用第一轮和第二轮的时间间隙，寻找素材，认真思考，组织语言，为第二轮讨论做准备。

       　第二轮讨论注意事项:

       　1、普通话，咬字清晰，语速适中，时间控制3分钟以内。发言人发言过程中不得中途打断。

       　2、表达形式不限，一切以清晰表达观点为目的`。

        六、老师参与形式：

       　单周活动开始时，老师解答完双周遗留的问题；

       　第一轮发言时，某位同学发言结束后可以进行适当补充延伸；

       　第二轮发言时，当主持人询问全体意见时，具有第一优先发言权；

       　第三轮时解答读书会成员讨论遗留的问题，并作活动总体上的补充。

主题读书会策划活动方案4

       　为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生提供展示硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校园文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作计划要求，学校决定开展全校师生迎新硬笔书法比赛活动，现将有关事项通知如下：

        一、活动形式：

       　开展班级全体参与比赛及全校教师比赛。

        二、参赛人员：

       　班级学生比赛并选拔10名参加全校比赛，全校教师。

        三、比赛时间和地点

       　时间：1月10日班会课

       　地点：各班教室、办公室

        四、比赛的内容和规格：

       　学生参赛内容各年级班主任统一，教师书写内容由评委决定。

        五、比赛要求：

       　1.学生在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评；

       　2.一、二年级用铅笔书写，三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写；

       　3.教师和学生的比赛用纸统一提供；

       　4.参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍；

       　5.注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）；

       　6.各年级的比赛同一时间进行。

       　7.比赛时学生需自带语文课本。

        六、本次比赛评委：

       　殷宇宝、范文龙、许蕴霞

        七、奖励方法：

       　1.教导处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。老师一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，部分鼓励奖。

       　2.获奖的优秀作品将进行展示。

        八、注意事项：

       　1.写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

       　2.无作者信息算无效作品处理。

       　3.各班的班主任和老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。

        九、评比要求：

       　工整匀称5分；写字姿势3分；没有错别字1分；卷面清洁1分

       　为了丰富班级文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，以此提高学生的说话能力和朗读水平，让学生拥有一个自我展示的活动平台，特举行班级课文诵读比赛。

主题读书会策划活动方案5

        一、指导思想：

       　“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，

        二、读书目标：

       　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

       　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

       　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

        三、读书口号：

       　读名著经典做博学少年

        四、活动设想：

       　第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划

       　（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

       　1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。

       　2、阅读经典名著

       　必读篇目：《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段

       　选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

       　3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

       　（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

       　1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

       　2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍3本以上）

       　3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

       　第二阶段：活动阶段

       　（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

       　1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

       　2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。

       　3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

       　（二）开展展示活动

       　1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。（20*、2、27）

       　2、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

       　3、写8-10次读书笔记，择优在学校网站上展示。

       　4、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

       　5、积极动笔，踊跃投稿。

       　5、开展丰富多彩的小队会，给学生提供展示的舞台。（一周一次）

       　（三）广开书源，拓展阅读环境

       　1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。

       　（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

       　（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

       　（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

       　2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

       　（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展

       　1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

       　2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

       　第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）

       　（一）建立“读书成长册”（封面相同，内容不同）

       　1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本），

       　从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。

       　2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。

       　（二）读书小报比赛

       　四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。

       　（三）古诗词、古文验收

       　在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以较快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得较多。评出“十大诗词积累王”。

       　（四）教师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结交流会。学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

       　总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

主题读书会策划活动方案6

        一、指导思想：

       　为“追求美的教育，成就美好未来”，提高教师人文素养，加快专业发展，提高教育理论和实践水平，养成阅读与交流的习惯，积极营造浓郁的书香校园文化氛围，特成立x县xx中学校教师读书会。读书会由喜欢读书、热爱交流的老师自愿加入组成。以实施素质教育为宗旨，以提升教师人文底蕴、提高教育教学专业能力为基点，以网络论坛为平台，开展读书交流和研究活动。使每位教师成为有人文情怀、教育追求、教育智慧的学者型、专业型、研究型教师，同时积极推进“书香校园”的建设。

        二、活动目标：

       　1、养成喜欢阅读和相互交流的良好习惯，形成积极进取、热爱读书的浓厚氛围；

       　2、扩大阅读视野、丰富阅读内容，让教师心灵变得丰富和深刻，行走在成为学者型、专业型、研究型教师的路上；

       　3、提升教师的理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进教育教学行为。

        三、活动策略：

       　1、读书会每日推荐一则“教育名言”，一个“每日问答”，一个“人生哲理小故事”供大家阅读分享；

       　2、读书会将统一推荐每月的读书专题，并在群内成立“每日书摘”小组，由当日值班的同志上传当天个人的读书笔记和心得体会，供大家分享和交流；

       　3、读书会还将定期推荐网络阅读内容，以文档的形式上传到群

       　共享，供大家下载、学习，然后定期集体交流讨论；

       　4、读书会每位成员需每月撰写一篇读书笔记和心得体会，致力于把所学的理论思想、方法运用于教育教学实践，提高教育教学水平，推进学校课程改革工作。

        四、活动规则：

       　1、以自愿的方式，申请加入xx中学读书会QQ群（群号：xx）。申请加入时，请附加本人姓名。

       　2、进群以后，主动修改群名片，格式为“学科组+姓名”；

       　3、群内是专业的读书活动，故不允许在群里闲聊、发或议论与读书无关的话题；

       　4、群内每位成员都有义务认真完成群内布置的作业和任务，群内将对每位学员的作业进行考核，如有两次累计不交者，视自动退群处理。

        五、激励措施：

       　1、群里高质量的读书笔记、心得体会、教育随笔等，《柳絮飘飞》优先用稿；

       　2、每学期末评选优秀读书个人，由学校教研室发荣誉证书，并颁发个人读书奖（书籍）。

       　3、学期末，对本学期认真完成读书会布置的作业和任务的学员，积绩效考核分2分。

        六、推荐书目：

       　十月：《遇见未知的自己》（张德芬）

       　十一月：《教育是没用的》（林格）

       　十二月：《第五十六号教室的奇迹》（雷夫。艾斯奎斯）

       　元月：《唤醒孩子心中沉睡的巨人》（孙云晓）

世界读书日活动方案范文八篇

       　为了确保活动得以顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的2022读书日系列活动方案（通用6篇），欢迎大家分享。

读书日系列活动方案1

        一、活动主题：

       　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

        二、活动简介：

       　4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

        三、活动目的：

       　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

        四、活动主办方：

       　世纪星实验学校小学部

        五、活动时间：

       　20xx-4-27(因读书日恰逢调假)

        六、活动地点：

       　小学部内操坪(二年级教室前)

        七、学生集合：

       　付主任

       　各班学生活动范围划分：

        八、学生调度、纪律维持：

       　班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)

        九、主席台带领学生齐诵教师安排：

       　班级领诵教师：班主任、语文教师

        十、负责师生读书签名活动：

       　低年级：

       　中年级：

       　高年级：

       　照相、电视台摄像：

       　给家长发活动邀请短信：

        十一、活动总负责人：

       　xxx

        十二、活动流程

       　1、 主持人致辞，宣布仪式开始：

       　2、 主任讲话

       　3、 齐诵《少年中国说》

       　4、 谭校长讲话

       　5、 唱诵《弟子规》同时师生进行签名

读书日系列活动方案2

        一、指导思想

       　深入实施素质教育，营造科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、潜力为重、全面发展的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的构成。

        二、活动主题：

       　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

       　阅读文化经典建设书香校园

       　开展亲子阅读加强心灵沟通

        三、宣传口号

       　1、活力校园，简单学习，锻炼潜力，展示自我。

       　2、我读书、我快乐、我成长。

       　3、大手拉小手共享读书乐。

       　4、多读书，读好书，会读书。

       　5、以读书为乐与智慧同行

       　6、与书籍为伍与经典结伴

        四、活动目的：

       　读书一向是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的敏而好学，不耻下问到唐朝杜甫的读书破万卷，下笔如有神，再到当代毛泽东的知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面，一代一代的伟人用事实证明了书籍是人类进步的阶梯让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

        五、活动资料

       　(一)教师读书活动

       　1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、校园学生购书赠书活动。

       　2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(能够是手抄摘录也能够电子摘录)，并针对有关的资料联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。

       　3.读书，让人生更完美读书征文活动

       　(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写

       　(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

       　(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

       　(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱(xnsh)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

       　(二)班级学生读书活动

       　1.班级开展阅读活动。从教师自身做起，每一天做到和学生一齐读书，每一天一个温馨小故事。并透过每周两次的小喇叭广播展示阅读活动开展状况，每学期评选故事大王。

       　2.完善班级图书角，同时在校园公共区域创设快乐书吧，多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生用心参与我的图书大家读活动，由校园发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。

       　3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，持续图书整齐干净。

       　4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展齐诵梁启超的《少年中国说》师生读书签名等形式的活动。向大家展示读书的魅力!

       　(三)亲子共读活动

       　各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长用心投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发《xx小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。

       　1.推荐家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。

       　2.推荐家长开展每一天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读比赛。

       　3.利用云空间平台、家长qq群及家长校园，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。

       　(四).走进书里读书征文活动：

       　(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

       　(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的`散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

       　(4)评奖方式：请各班主任及相关教师帮忙有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。

        六、其他事项：

       　1.做好相关资料(文字、)的收集、整理、上报工作。

       　2.做好读书节的相关活动信息报道。

       　3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

读书日系列活动方案3

       　4月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将这一天定为“世界读书日”，倡导人们多读书、读好书。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。2019年4月23日是第24个世界读书日。 为此，xx区图书馆积极开展世界读书日系列读书活动，制定方案如下：

        一、活动目的

       　推动xx全民阅读活动深入开展，促进学习型社会建设，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，弘扬社会主义核心价值观主旋律，营造和谐的图书馆氛围，让读者更进一步了解“4.23世界读书日”。

        二、活动主题:

       　“全民阅读，文化传承”

        三、活动时间:

       　20XX年4月23-4月30日（免押金借阅服务除外）

        四、活动安排

       　1、免押金借阅服务办理

       　（1）办理时间：4月23日开始，周一下午14:00-17:30，周二至周日9：00-17：30（每日限100名读者办理退押金业务）

       　（2）办理地点：xx区图书馆一楼服务咨询台

       　（3）服务内容：办理免押金读者证、升级证申领等

       　2、公益讲座

       　（1）讲座时间：201x4月23日（星期日）上午9:30

       　（2）讲座地点：xx区图书馆一楼报告厅

       　（3）讲座题目：《人人健康 健康中国》

       　（4）主讲人：王宝亭

       　（5）参与方式：免费领取入场券；也可电话预约，****：xx

       　3、松鹤园、福康园养老院送书活动

       　20XX年4月24日（周一）上午，根据松鹤园养老院、福康园两个养老院老人文化需求为他们各送杂志100册，生活健康信息200余条，丰富老人们文化生活。

       　4、亲子活动

       　（1）活动时间：20XX年4月23日（星期日）下午2：00

       　（2）活动地点：图书馆一楼亲子借阅室

       　（3）活动内容：邀请两位亲子故事会志愿者，配合多媒体设备及不同种类儿童绘本内容，为到馆小读者讲故事，故事内容健康、活泼。

       　（4）报名方式：前往xx区图书馆一楼服务咨询台填表登记

       　5、联合美克书房分馆开展“书友草地派对”活动

       　（1）活动时间：4月23日9:30-16:00

       　（2）活动地点：美克书房分馆（xx区103国道与龙凤新河交口）

       　（3）活动内容：美克书房周年庆典，美克书房粉丝联欢会、书籍接龙、知识问答、好文换好书等活动

       　（4）报名方式：拨打电话：xx（报名截止时间：20XX年4月21日17:00，名额有限）

       　6、名人传记推介书展

       　（1）时间：20XX年4月23日至30日

       　（2）地点：二楼青少年借阅室

       　（3）内容：推介图书以文学作家生平传记为主，推荐书籍80余种， 200册。

       　7、展

       　（1）时间：20XX年4月23日至30日

       　（2）地点：图书馆一楼大厅

       　（3）内容：社会主义核心价值观、八礼四仪。

读书日系列活动方案4

       　“世界读书日”又称“世界图书日”，全称“世界图书与版权日”。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

        一、活动目的

       　促进广大师生对“世界读书日”的了解、养成良好的阅读习惯，弘扬尊重知识、崇尚文化的阅读理念，营造全员读书、终身学习的校园文化氛围，推动我馆为建设学习型校园做贡献。

        二、活动主题

       　读书才会读人读理，知书方能知人知事

        三、活动时间

       　20xx年4月1日-4月30日

        四、活动安排

       　（一）世界读书日签名活动

       　1．时间：4月23日

       　2．地点：西教学楼门口

       　3．主题：读书才会读人读理，知书方能知人知事

       　4．对象：全院在校师生

       　（二）读者排行榜

       　按借书量多少对读者进行年度排名评选，借书量排名前10的读者为优秀读者，排名参照的借阅时限为20xx年4月23日至20xx年4月22日。5月将公布优秀读者名单，颁发优秀读者证书。

       　（三）“笔尖上的旅院”征文活动

       　1．征文活动旨在引导学生研读百书。征文的题材内容不限，或写读书感想，或谈文化人生，或叙校园趣事。体裁不限，字数不限。

       　2．参赛作品必须原创，不得抄袭。所有参赛作品概不退还。主办单位有权对参赛作品巡展、发布、结集出版。

       　3．WORD文档版式要求：纸张大小为A4，标题二号宋体加粗，正文三号仿宋，默认边距；文章末页注明作者所在院系、班级、姓名、****。请将电子文件4月23日前发送至图书馆学管会邮箱xxx (请注意：电子邮件地址中的“_”为下划线)。

读书日系列活动方案5

       　为迎接今年“世界读书日”的到来，倡导和鼓励我校广大师生走进图书馆，爱上阅读，养成多读书、读好书的良好习惯，湖北生物科技职业学院图书馆、学工处将开展主题为“与书同行，以文化人”的读书日系列读书活动。

        一、活动目的

       　通过“4.23”世界读书日系列活动，倡导广大读者读好书，营造勤奋、乐学的学习氛围；促使广大师生大量阅读和深入阅读，拓展知识、开拓视野；弘扬中华民族优秀的文化传统，立足以文化人以文育人，促进校园文化建设。

        二、活动主题

       　与书同行，以文化人

        三、活动安排

       　“4.23”世界读书日系列活动包括以下六个内容：

       　（一）阳春三月作文比赛：2017.3.30

       　（二）诗词竞赛：2017.4.12

       　（三）“人间四月近芳菲”美文朗诵比赛：2017.4.20

       　（四）萤火虫换书会：2017.4.26

       　（五）国学讲座：2017.5. 9

       　（六）知网“寻找最美读者”摄影作品大赛：2017.4－6月

        四、活动对象

       　全校师生

        五、活动组织单位

       　湖北生物科技职业学院图书馆、学工处

        六、活动承办单位

       　汇鸣读书会

        七、活动具体内容

       　活动一：阳春三月作文比赛

       　1.活动简介：由图书馆拟定作文题目，各二级学院推荐8－10名学生参加比赛，于3月30日将参赛者集中在大学生活动中心，现场宣布赛题，限时两个小时作文，赛后由老师评阅，决出优胜者。

       　2.活动时间及地点：3月30日下午19:00～21:00，大学生活动中心。

       　3.奖品设置：

       　一等奖一名：每人350元奖品加荣誉证书，

       　二等奖两名：每人250元奖品加荣誉证书，

       　三等奖三名：每人150元奖品加荣誉证书，

       　优秀奖四名：荣誉证书。

读书日系列活动方案6

       　4月2日是第xx个“世界读书日”（又称“世界图书和版权日”）。为了宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读习惯，提倡读者多读书、读好书、会读书，并让读者进一步了解图书馆、走进图书馆，同时促进校风、学风以及和谐明校园建设，图书馆近期拟开展纪念第xx个世界读书日系列活动。

        一、活动主题

       　美丽中国，书香延大

        二、活动时间

       　20xx年4月10—2日

        三、活动地点

       　延安大学图书馆

        四、活动内容

       　（一）图书馆LED彩屏滚动播放宣传标语

       　时间：4月10日—2日

       　地点：图书馆二楼大厅LED彩屏

       　（二）数字资

       　1线上学习活动NI高校图书馆读写修炼季之研学平台打卡活动。活动形式：读者校内Ip登录知网研学平台进行学习，并撰写笔记数和摘数，完成任务即可满足打卡要求，并可以查看全国打卡排行榜单。活动展架、奖品由同方知网（北京）技术有限公司提供。

       　时间：4月9日—月2日

       　2现场宣讲活动

       　活动形式：图书馆二楼大厅进行现场宣讲，活动展架、宣传材料由数据库商提供。

       　（1）银符考试资宣传（中考试类题库）

       　时间：4月17/xx日

       　（2）起点考试网+（中考试+考研视频）

       　时间：4月xx/19日

       　（）超星读秀知识库+超星发现系统（中电子图书）

       　时间：4月24日

       　（4）万方医学网医学期刊数据库（中外医学期刊）

       　时间：4月24日

       　（）Eerald期刊数据库（外管理学期刊）

       　时间：4月24/2日

       　（6）EB外国外博硕士论数据库（外学位论）

       　时间：4月2日

       　（三）你选书，我付费——邀请你到图书馆荐购

       　活动目的：最大限度的贴近师生需求，让师生开阔视野，了解本专业图书的市场情况。真正体现以教学为中心，让图书馆更有针对性的采集到各层面的具有较强专业性的图书，进一步优化馆藏献资结构。

       　时间：4月19—20日

       　地点：图书馆二楼大厅

       　内容：全校师生现场挑选、荐购图书

       　活动组织：图书馆采编部、有关纸质图书供应商

       　（四）名家讲座

       　活动目的：通过校内外名家演讲，激励青年学子珍惜美好时光，多读书，读好书，努力提高自身素质和学养。

       　时间：4月11日—19日

       　地点：图书馆10楼报告厅

       　讲座安排：

       　1．报告题目：我的读书、写作和交友

       　报告人：著名作家海波

       　主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长）

       　报告时间：20xx年4月11日

       　报告地点：延安大学图书馆十楼报告厅

       　2．报告题目：作家的修炼

       　报告人：刘xx

       　主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长）

       　时间：20xx年4月2日

       　地点：图书馆10楼报告厅

       　．报告题目：炎黄化与书法艺术

       　报告人：蔡伯虎

       　主持人：徐长玉（延安大学图书馆馆长）

       　时间：2016年4月24日

       　地点：图书馆10楼报告厅

       　（五）赠书仪式

       　我校政77校友姜东才为图书馆捐赠个人专著《延安历史名人》、《鲁智深传》、《轨行集》、《老姜游记》10套。

       　主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长）

       　时间：20xx年4月19日下午：00

       　地点：图书馆2楼第一会议室

读书节主题教育活动方案

        在温馨安静的环境里，享受阅读的欢乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。下面我给大家整理的世界读书日活动方案 范文 八篇，希望大家喜欢!

       

        世界读书日活动方案范文1

        一、活动主题：

        感受文之美，尽享读书之乐!

        二、活动背景

        4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们异常是年轻人发现读书的乐趣。

        三、活动目的及意义：

        4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。并且读书能够完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和期望的源泉所在.正如__总理说“我十分期望提倡全民读书，因为我一向认为，知识不仅仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的期望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来完美的生活。在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的欢乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。

        四、活动安排（4月23日）

        1、晨读：各语文教师进教室为学生诵读经典。

        2、大课间时间：公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。(教务处)

        3、校外宣传：在学校外栏展出阅读小报。(教务处)

        4、横幅宣传：多读书吧，这就是我们的期望!(总务处)

        5、网络宣传：把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于学校主页。(信息处)

        6、中午：学生阅读一小时。

        7、晚上：(学生去家里传递信息)

        这一天，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;

        在这一天，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;

        从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;

        从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

        8、4月29日上午班级读书会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自我的课务。

        世界读书日活动方案范文2

        一、活动主题：我读我欢乐

        二、活动时间：20__年十一月

        三、活动地点：山东师范大学

        四、策划主办者：思源文学社

        五、活动目的及意义

        为到达我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此资料相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。期望经过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自我在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会提高的力量是不可替代的。尤其在此刻这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。仅有这样，我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校 文化 。

        六、活动前期工作

        1、海报宣传

        2、整理活动方案，并以书面形式提交活动 报告

        七、活动资料

        1、资料

        参赛设计应以ppt形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。

        设计资料不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具趣味味性、创新性， 教育 性。

        2、要求

        (1)操作设计必须具有科学性;

        (2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理;

        (3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自我的真实感悟。

        3、比赛过程

        本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。(班级联谊游戏活动 策划书 )

        八、奖项设置

        一等奖一名

        二等奖二名

        三等奖三名

        九、活动经费预算

        待定

        世界读书日活动方案范文3

        一、活动目的：

        “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

        二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会

        三、活动资料：

        （一）教师活动

        1．“读书，让人生更完美”读书博文比赛

        （1）参加对象：35周岁以下青年教师

        （2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。

        评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。

        公示阶段：5月中旬。

        （3）参赛方式和要求

        ①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册经过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格；

        ③博客中发布的参赛作品要求资料进取健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责；

        ④博文资料应与阅读有关（指纸质、数、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

        ⑤ 文章 形式不限，能够是 散文 、 随笔 、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书

        故事 、小品文等，题目自拟；

        ⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，数在以内。发布时请在标题前注明博文大赛。

        ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、****等信息。

        2．“读书，让人生更完美”读书征文活动

        （1）参加对象：35周岁以下青年教师必写

        （2）作品上交时间：即日起至4月30日止

        （3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

        （4）评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

        （二）学生活动

        1．“走进书里”读书征文活动：

        （1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

        （2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

        （3）参加年级：不限

        （4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自我的美文

        以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

        2．4月22日班队课

        （1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

        （2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

        这一天，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；

        这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐；

        这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

        世界读书日活动方案范文4

        为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务本事，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好 教学 方法 、较强科研本事”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展读书活动，根据中心校要求并制定如下实施意见。

        一、开展教师读书活动的指导思想

        以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读资料、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香学校为载体，以教师为核心，经过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。

        二、充分认识教师读书的重要性和必要性

        读书是教师的标志，是学校的期望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。可是，在功利主义的驱使下，当前很多教师与读书渐行渐远。读书，能够帮忙教师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格;能够帮忙学校提升品位，创新学校教育教学思路。从某种意义上说，一所学校有没有前途，有没有后劲，不在于当前学校的排行和学生考分高低，必须程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯，在于是否构成了潜心钻研教学业务的良好氛围，在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式，在于学校是否建立了教师学习制度。

        读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养;教师专业发展，需要经典教育专著的引领;教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的构成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的 经验 ，提高并不断完善自我，成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程，无不验证了这一点。

        读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书能够使人们富有思想，成为一个精神贵族。可是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在我处中小学校长和教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气：在做学问方面，过分追求短平快，远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统;在教学方面，一味追求新奇特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;在利用课余时间方面，上网冲浪多，读书学习少，即便读书，一目十行、浏览大概者多，悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别校长急功近利，华而不实，在学校里坐不住，跑得多做得少;部分教师不能因材施教，千篇一律，删繁就简，“一以贯之”，缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，改变以上不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。

        三、读书活动的 措施 和要求

        为确保读书活动取得实效，采取以下措施：

        1、统一主题、篇目、进度和 笔记本 。一是统一读书主题，20__年的读书主题为“重读教育经典，回归育人本真”;二是书目统一，确定阶段读书考试书目(本年度教师读书篇目见附件)，教师根据自我已有的读书经历，在推荐篇目内自行选择;三是进度统一，读书进度服从质量，教师每学期至少精读1本书，至多读2本书;四是笔记本统一，使用全市统一印制的《 读书笔记 本》，教师读书笔记要认真规范，并且能够结合自我的教育教学体验，及时阐发自我的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。教师个人每月要有1篇千字以上的 读书心得 ，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。

        2、将“教师读书活动”纳入教师继续教育和考核资料。按照《青州市中小学教师继续教育实施办法》(青政办字20__126号)的有关规定和要求，为参加读书活动并按要求完成读书任务的教师登记继续教育学分;学校将教师读书计划列入“教师培训”考核重要指标之一，根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。

        3、定期检查、考试和汇报展示。读书活动在校推开以后，将组织专人，不定期调阅教师笔记进行检查，发现教师在读书中遇到的问题，及时指导帮忙教师予以解决。学校举行教师读书展评，准备参加上半年举行的全市教师读书征文或汇报演讲比赛。

        4、注重培育典型，发挥引导作用。学校及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经验，根据教师开展读书情景和教师读书笔记调阅、展览、读书征文、读书收获考试、汇报演讲等成绩，结合一年来个人在教育教学中取得的成绩，评选“读书成材标兵”，予以表彰。

        四、加强组织领导

        开展“教师读书活动”，是学校文化建设和提高教师素养、更新教育理念、转变工作生活方式的系统工程，学校要把教师读书与“正教风、强素质、提师能”相结合，根据读书计划 实施方案 和阶段性阅读计划;要为教师配备阅读图书，保证读书时间;要结合教育教学实际，开展读书沙龙、读书报告会等丰富多彩的读书实践活动，切实调动教师参与读书活动的进取性，引导教师体验书香人生。

        1、周密计划，统筹安排。要正确处理教师读书与工作、实践与研究、学习与 反思 的关系。将培养教师阅读习惯和建设书香学校、提高教师理论素养与增强实践本事紧密结合起来，探索学校可持续发展的新路子。

        2、创新思路，搞好结合。学校要根据新课改精神，追随新一轮教育实验理念，组织好全体教师开展读书活动，并经过教师阅读向学生、家庭、社会辐射，激活师生的创造活力;要在继承优秀阅读经验的前提下，着眼于创新发展，结合当前基础教育改革需要，探索富有特色的学习方式、方法;要结合校本培训工作，把教师读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行学习，在研究中学习提高。

        3、突出实效，促进发展。开展读书活动要注重实效，切忌搞形式、走过场。学校要引导教师结合读书学习进行反思，在教师掌握基本原理、方法的基础上，推进个人的专业学科向纵深发展，引发教师可持续的思考，构成自我的观点，并及时应用到教学实践中去，不断创新教学思路;要建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，让书籍成为教师一生的精神伴侣，确保读书活动取得明显成效。

        世界读书日活动方案范文5

        一、指导思想

        本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和礼貌，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生经过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。

        二、活动时间

        4月21日14：30-15：30

        三、活动过程

        1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。

        2.参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任

        3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。

        四、活动准备：

        1.以班级为单位每位同学准备好自我想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。

        2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。

        3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。

        4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。

        世界读书日活动方案范文6

        一、活动主题：

        让阅读成为习惯，让思考伴随人生

        二、活动简介：

        4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

        三、活动目的：

        让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

        四、活动主办方：

        世纪星实验校园小学部

        五、活动时间：

        20__-4-27(因读书日恰逢调假)

        六、活动地点：

        小学部内操坪(二年级教室前)

        七、学生集合

        各班学生活动范围划分：__

        八、学生调度、纪律维持：

        班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)

        九、主席台带领学生齐诵教师安排：

        班级领诵教师：班主任、语文教师

        十、负责师生读书签名活动：

        低年级：__

        中年级：__

        高年级：__

        照相、电视台摄像：谢__

        给家长发活动邀请信息：肖__

        十一、活动总负责人：

        肖__

        十二、活动流程

        1、主持人致辞，宣布仪式开始：__

        2、__主任讲话

        3、齐诵《少年中国说》

        4、__校长讲话

        5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

        世界读书日活动方案范文7

        指导思想

        阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要 渠道 。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。

        活动主题

        大手拉小手，牵手共阅读

        活动目标

        1。通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

        2。通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

        活动时间

        20__年4月23日至20__年6月23日

        活动安排

        一、第一阶段：启动阶段

        1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

        2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。

        二、第二阶段：活动阶段

        (一)教师读书活动：

        1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍(名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、 学习方法 书、 儿童 读物)，定期开展读书分享活动，交流读书 心得体会 ，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。

        2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

        (二)幼儿读书活动：

        1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。

        2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。

        3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

        4. 读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。

        三、第三阶段： 总结 评比阶段

        1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。

        2、读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会)。

        四、其他事项：

        1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料(文字、)的收集、整理、上报工作。

        2、做好读书节的相关活动信息报道。

        3、做好各类资料的收集、归档工作。

        世界读书日活动方案范文8

        一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生

        二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

        三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

        四、活动主办方：长江大学团委、图书馆

        五、活动策划承办方：长大读书会

        六、活动时间：20__年3月10日—20__年5月7日

        七、活动地点：具体活动各有安排

        八、活动总负责人：郑吕

        九、活动流程

        (1)书评(负责人)

        A.宣传

        B.文章收集与整理

        C.书评评选

        D.书评的登载与发表

        E.表彰

        (2)读书笔记展

        A.宣传

        B.读书笔记的收集

        C.展出

        D.评选

        E.表彰

        (3)世界读书日专题讲座

        A.宣传

        B.演讲者由图书馆联系

        C.演讲时间、地点

        D.讲前准备，布置场地，准备茶水等

        (4)世界读书日精彩**

        (5)表彰会

        A:由图书馆主持

        B:时间

        C:表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者; 表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

        (6)会内总结

        时间地点待定

        十、活动总宣传

        A：宣传方式

        1，团委直接向各院系发通知

        2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

        3，横幅、宣传板、彩喷

        B：宣传板内容

        1，对读书日的介绍和宣传

        2，书评

        3，笔记展

        4，讲座

        5，表彰人员的名单

        十二、人员分配

        十三、预期效果：

        有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩! 附注：更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。

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读书活动方案

       　为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的读书节主题教育活动方案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

读书节主题教育活动方案1

        一、活动目的

       　书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。

       　为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。

        二、活动主题：

       　书香浸润童年，阅读点亮人生

        三、活动口号：

       　我读书，我成长，我快乐！

        四、活动时间：

       　20xx年11月8日—12月8日

        五、活动对象：

       　全体教师、幼儿及家长。

        六、活动内容及安排

       　（一）第一阶段：启动阶段

       　1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

       　2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。

       　（二）第二阶段：活动阶段

       　一、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”

       　1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。

       　2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。

       　3、开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示；要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。

       　二、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”

       　1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

       　2、“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。

       　3、各班级开展“图书推介会”活动。

       　4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。

       　三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

       　1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。

       　2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。

       　3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动（11月25日前上交）。

       　4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。

       　5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。（时间：11月15日—25日）

       　6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。

       　7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。

       　（三）第三阶段：总结评比阶段

       　1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。

       　2、对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。

       　3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

读书节主题教育活动方案2

        一、指导思想

       　书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

        二、活动主题：

       　共赏文字之美，尽享读书之乐

        三、活动对象：

       　全园教职工、幼儿、家长。

        四、活动时间：

       　20xx年12月

        五、活动组织：

       　读书月活动领导小组：

       　组长：杨景田

       　副组长：荆桂叶

       　成员：吉娅、红孟、昭燕、张海鸥、陈丽霞、张忠卫

        六、活动措施：

       　1、领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

       　2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。

       　3、幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。

       　4、幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。

       　5、借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。

        七、活动步骤

       　（一）活动启动

       　1、成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。

       　2、举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

       　3、发放幼儿、教师、家长阅读书目。

       　4、分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

       　（二）活动实施

       　1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

       　2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

       　3、开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

       　4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2—3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

       　5、构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2—3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

       　（三）要求

       　1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

       　2、题材不限。

       　3、主题鲜明，内容健康积极向上。

       　4、文字简练优美，真情实感。

读书节主题教育活动方案3

        一、指导思想

       　为了进一步激发全园教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定本园教师读书活动方案。

        二、活动目的

       　1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

       　2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

       　3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

       　4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

        三、活动目标

       　1、把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。

       　2、把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

       　3、在教师中形成积极积极努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。

        四、活动对象

       　幼儿园所有在职教师

        五、活动口号

       　教育，因读书更精彩！

        六、活动内容

       　1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝，如苏霍姆林斯基的（给教师的建议）等。

       　2、教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。

       　3、学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法，如（给幼儿园教师的101条建议——语言领域）。

       　4、课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，（走进新课程）、（幼儿教育研究）等书籍要进一步深入学习和钻研。

       　5、其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。

        七、活动方法和步骤

       　1、活动方式

       　（1）根据我推荐阅读书目或自主选定精读和略读书目，提倡精读一本教育教学专著。

       　（2）用一个学期的时间有计划地进行潜心阅读，及时记录精句妙段。

       　2、交流研讨反思

       　以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。

       　3、理论指导实践

       　每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。

       　4、形成书面感悟

       　将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。

       　5、搭建读书论坛

       　根据本校实际，拟在学期末举行读书报告会、评选优秀读书心得，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

        八、读书活动的要求

       　1、要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的教育理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。

       　2、要有自觉性。读书是一种常规的教学任务，要严肃认真的地对待，特别要提高自觉性。

       　3、要有原创性。科技发达的今天，加速了信息流动量，拓宽了知识的接触面，也为广大教师提供了多种借鉴与学习的途径，我们要求教师在撰写读书报告时杜绝抄袭，坚持原创。

       　4、向网络学习。教师可以利用互联网进行读书活动，并利用互联网实现相互学习、相互交流，达到共同提高的目的。

       　阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的积极参与下，我园的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。

读书节主题教育活动方案4

       　为提高广大幼儿园教师的综合素质，促进教师专业发展，推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设，根据《XX区教育系统全员读书工程实施方案》，制订区幼儿园教师读书活动方案。

        一、活动目标

       　1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

       　2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。

       　3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品位。

       　4、完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的教师读书任务。

        二、活动主题

       　浸润书香，幸福人生

        三、参加对象

       　全区幼儿园教师。

        四、必读书目

       　A、《幼儿园一日生活环节的组织策略》作者XXXXXX

       　B、《。幼儿园区域活动的实践与探索》作者XXX

       　C、《教师的诗意生活与专业成长》作者XXX

       　D、《幼教与教师》作者XXX

       　备注：中心、实验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读A、B、C、D四本书。其它幼儿园可任选其中两本。

        五、主要活动

       　1、20xx年11月制订《普陀区教育系统全员读书工程幼儿园教师读书活动方案》，确定20xx年全区幼儿教师必读书目。

       　2、20xx年12月中、下旬各幼儿园制定读书计划，并采购书籍。

       　3、20xx年6月，各园结合《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《幼儿园区域活动的实践与探索》举行一次读书交流会，并以幼儿园博客为载体，将教师心得体会刊登到幼儿园博客上，（要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇），同时各园精选优秀的读书心得上传至普陀研修网幼教版面的论坛一栏。

       　4、20xx年11月区级结合《教师的诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》组织一次教师优秀读书心得的交流活动，并总结20xx年各园教师开展读书活动经验，部署下一年度读书任务。

读书节主题教育活动方案5

        一、指导思想

       　以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

        二、活动主题

       　快乐阅读，快乐成长。

        三、活动内容

       　1、读书节启动仪式：（4月18日早8：10—8：25）宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

       　2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月18日—4月29日）幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的'照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

       　3、“读书”活动。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

       　4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

       　5、“有奖读书问答”活动。（4月18日—4月22日下午）各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。

       　6、“童话故事”小剧场（4月19日早上）请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。

       　7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。

       　8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天）在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。

       　9、读书节交流活动。（4月21日下午）开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。

       　10、读书节闭幕式（4月25日早）为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。

读书节主题教育活动方案6

        一、指导思想：

       　以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，推进学习型组织和学习型教师建设的创建，提升学校文化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节活动”，根据中心读书活动方案，籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的阅读氛围，促进校园文化建设。

        二、活动目的：

       　1、通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。

       　2、通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。

       　3、通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

       　4、促进幼儿园人文化发展，营造书香校园，学习型组织和学习型教师创建的推进。

       　5、通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

       　6、通过读书活动，提高教师队伍的综合素质，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

        三、活动主题：

       　好书润心伴成长

        四、活动时间：

       　20xx年8月20日——20xx年10月20日

        五、活动内容：

       　1、读书活动启动仪式，发出“好书润心伴成长”读书节活动倡议。

       　2、进一步丰富教师图书室、幼儿图书室、各班读书角，营造书香浓郁的读书氛围。

       　3、精读教培研中心赠送的两本好书《竹节的力量》《幼儿园科学区》和自主选定一本教育教学专著，及时记录精句妙段。教师好书推荐，进行经典段落诵读活动。

       　4、开展“手抄报制作”活动比赛。

       　5、开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。

       　组织不同形式的沙龙活动，将年级组与园部相结合，年级组将定地点、定时间、定主题，结合自己在读书中的收获和体会，结合自己的工作谈了读书带给他们的教育教学灵感和感悟。

       　6、认真做好读书笔记：教职工在平时研读中应认真摘录要点，记下所思所得。认真撰写读书心得：要求每人撰写三篇心得体会，幼儿园将开展“读书笔记展览”、评选“优秀学习心得”，在此基础上推荐交流人选，并把优秀文章发表在幼儿园网站，推荐参加征文比赛。

       　让我们积极参与到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对话，让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升，读出自己的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求！

       　幼儿园读书月活动方案，幼儿园读书月是为了培养幼儿的阅读兴趣，让幼儿热衷于从书中寻找自己所需要的知识的一种活动方法，幼儿园读书月可以让幼儿拥有一个良好的阅读习惯。

读书节主题教育活动方案7

        一、指导思想

       　读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。

        二、活动目标

       　1、营造浓厚的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

       　2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为教师成长的伴侣。

       　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

       　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

        三、活动时间：

       　20xx年9月20——20xx年6月30日

        四、活动对象：

       　幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长

        五、活动主题：

       　我读书，我快乐，我成长

        六、活动过程：

       　第一阶段：策划启动阶段（20xx年9月20——9月30日）

       　营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书活动的序幕。

       　（1）向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书。

       　（2）、拓展亲子阅读空间，利用微信号等发布图书故事内容，供亲子阅读。

       　（3）、利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

       　第二阶段：组织实施阶段（20xx年10月1日——20xx年5月20日）

       　（一）教师读书活动

       　1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。

       　2、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。

       　3、组织教师开展“快乐读书”讨论会，相互交流，共享多读书，读好书的快乐。

       　（二）班级读书活动

       　1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。

       　2、家长带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。

       　5、各班结合日常活动，保证每天5—10分钟的幼儿阅读时间。

       　6、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。

       　也可按班级组织活动：

       　小班组：诗歌、朗诵会表演。

       　中班组：家庭故事表演赛。

       　大班组：开展故事大王，童谣，绕口令比赛。

       　（三）亲子读书活动

       　1、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。

       　2、关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。

       　3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。

       　第三阶段：总结阶段（20xx年5月20日——5月30日）

       　汇总各项活动情况，召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比，评出全镇优秀组织园所奖；各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香宝贝等。

       　评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝，并结合六一儿童节进行表彰活动。

       　总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！

学生读书交流会活动方案

       　为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我为大家整理的读书活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读书活动方案 篇1

一、指导思想

       　为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。

二、读书节主题

       　读书———让梦想插上翅膀

三、读书节活动时间

       　20xx年5月，进行调研，做各种准备工作。

       　20xx年6月——10月开展各类读书节的主题活动。

四、组织机构

       　读书节由**市教育学会高中专业管理委员会主办，**市七宝中学承办。

       　七宝中学负责领导、组织和协调读书节的各项活动。组委会办公室设在七宝中学校长办公室。

五、活动原则

       　1、参与性。本次读书节活动要求做到全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。

       　2、活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。

       　3、指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。

六、宣传工作

       　各学校力求做到：

       　1．校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

       　2．班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）

       　3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

七、参加对象

       　全市各高级中学的教师和全日制的在校高中学生。

八、活动内容设计与安排

       　1、各校自行活动内容。承办单位将开展形式多样的读书活动，各校参照此类活动进行。

       　主题活动

       　活动形式

       　讲座

       　名师导读

       　邀请著名作家、学者进行专题讲座。目的在于增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。

       　阅读

       　书目推荐：

       　在校园网上开辟专栏，向师生推荐青少年优秀读物。

       　文学鉴赏：

       　在校园橱窗中开辟“文学名著简介”专栏，重点为中国古代、近现代文学名著和外国文学名著。

       　好书盛宴：

       　精品图书展销，联系一批优秀图书集中展销，使读者能够方便购买优秀读物。

       　竞赛（活动）

       　摄影比赛：

       　本次大赛以“读书——让梦想插上翅膀”为主题，以多元的视角，反映**市高中的读书活动、教育教研活动等，用照相机、摄像机镜头去捕捉校园里的美景胜事，用作品去展现师生魅力风采，让更多的人了解广大师生的精神面貌。

       　征文比赛：

       　本次征文活动旨在陶冶学生情操，提高学生的综合素质，为广大高中生提供一个书写青春，展现自我的平台，向全社会展示当代高中校园文化建设的丰硕成果，展现新世纪高中生开拓进取、奋发向上的精神风貌。

       　展评

       　以“读书博览会”的形式对“读书节”的成果加以公布、展评。内容包括：

       　1、优秀征文展览。

       　2、摄影作品展览。

       　2、校际互动活动内容：

       　活动一、征文比赛。面对看了感触颇深的图书，面对一篇让自己内心澎湃不已的文章，相信你一定想抒发自己的情感，给思想插上一双飞翔的翅膀，欢迎大家畅所欲言，写心中所想。我们期待喜爱读书的你展示才华，展示梦想，展示风采！

       　（具体事项见《20xx年“七宝杯”**市名校高中生征文大赛（方案）》

       　活动二：摄影作品、读书活动电视专题片创作大赛。本次大赛以“读书——让梦想插上翅膀”为主题，以多元的视角，反映**市高中的读书活动、教育教研活动等，用照相机、摄像机镜头去捕捉的校园里的美景胜事，用作品去展现师生的魅力风采，让更多的人了解广大师生的精神面貌。

       　（具体事项见《20xx年“七宝杯”**市名校师生摄影大赛（方案）》

九、活动要求

       　1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

       　2、各校活动负责人要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、）的收集、整理、上报工作。

       　3、对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿、宣传。

十、读书节总结、表彰大会。

       　20xx年11月在承办单位七宝中学召开“七宝杯”第四届**市名校读书节闭幕式（具体日期另行通知）。

       　附：以上是“七宝杯”第四届**市名校高中读书节活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功，真正起到“繁荣校园文化，营造良好育人氛围”的.积极作用。

读书活动方案 篇2

       　一：活动目的

       　丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊；同时拓展大家的视野，加深对生活的思考.

       　二：活动时间

       　20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7点）

       　世界读书日

       　三：活动地点

       　多媒体教室

       　四：活动内容

       　1.各部组成 读书会 活动小组 ，（希望大家认真看完一本书，将有所感想的一段分享给大家，也可提出自己的各种疑惑，大家相互学习。

       　2． 具体流程：

       　第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟

       　第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右

       　第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流 讨论。下一活动小组以

       　此类推。（注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。）

       　3.本届读书会 会邀请老师和学者，如发现思想锐利、创造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。

       　望大家做好准备。

       　五：结束语

       　1． 此次读书会是提升自己拓展视野的好机会.不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普 文化 历史 经济 方方面面类书籍 请大家踊跃参加.

       　2．社团以外的同学，都欢迎参加，最后建议大家挤出一些时间多读点好书。

读书活动方案 篇3

一、指导思想：

       　为推动新课程改革中社会实践活动课程的开展，培养学生健康的兴趣爱好，鼓励学生追求知识、热爱科学、关心社会、向往真理，体现我校的“全面+特色”的教育理念、“培养和提高学生的创新精神、科技素质”，促进各学科之间的交流，营造浓厚的科学研究的学习氛围， 特举办德明中学第四届“科技读书节”活动。

二、活动主题：

       　追求知识、热爱科学、发展自我、成就人生

三、领导小组：

       　组长：

       　副组长：

       　成员：

四、活动时间：

       　20xx年4月12日至20xx年5月10日

五、活动内容及安排

       　本次科技读书节分为三个活动板块“读书活动”、“科技活动”和“社团活动”。

       　活动项目 主要内容 参与年级 负责人 时间

       　开幕式 介绍活动意义及安排等 作国旗下的讲话 全体 4月12日朝会

       　科技讲座 《低碳与生活》 高一、初一部分 4月18日下午3：30~5：00

       　读书沙龙 以“我是学校图书馆导读员”为主题的读书沙龙，推荐校图书馆优秀作品，请专家点评，指导学生读书（外聘名家参与） 屈子文学社成员 4月12日至4月30日，展示为5月8日

       　主题班会 “读书提升自我”为主题，要求以班级为单位上交班会总结和记录材料 高二、初二 4月19日班会

       　以“品读女性典范”为主题，开展班会演讲活动，选拔参加学校比赛学生 高一、初一 4月19日班会

       　女生励志演讲比赛 以“品读女性典范，成就精彩人生”为主题，开展女生演讲比赛 高一、初一 4月26日中午

       　第二届“至善杯”综合知识竞赛 人文、科学综合知识竞赛 高一、高二 和各科教研组长 4月26日第七八节

       　“三小”作品 小论文、小制作、小发明作品征集（含研究性学习成果、社会热点问题、调查活动课成果等） 全体 4月12日至4月30日

       　信息技术 学生上交网页、程序等信息作品参赛（团体作品也可） 高一、高二、初一、初二 4月12日至4月30日

       　参观展览 参观“航七”科技展 高一初一部分学生 5月（具体时间根据展览时间定）

       　理、化、生实验操作比赛 物理实验、化学实验、生物实验 高一 4月下旬至5月上旬理化生实验 初三 4月22日

       　社团风采展示活动周 第八周每天中午为各社团活动展示时间，评选最受欢迎等各类优秀社团 各社团成员 4月19日至25日

       　“科技读书节”成果汇报会 德明讲堂 全体 5月9日

       　闭幕式 颁奖 全体 5月10日朝会

六、工作要求

       　1．各项活动请相关负责人具体制定实施方案或办法细则，（包括评奖、活动具体组织等）；

       　2．所有活动应在5月8日前结束，活动结束后，请将有关结果如评奖等第、姓名、班级等于5月8日前报教科室；

七、其他说明

       　1、对获得个人项目一、二、三等奖的学生，对学生进行适当的物资奖励，并发给荣誉证书。

       　2、组织奖：对班级进行组织奖评定，凡获得集体项目一等奖的给该班计15分，二等奖计7分，三等奖计2分；获个人项目一等奖的班级计4分，二等奖计2分，三等奖计1分。高中各年级取总分前5名，初中各年级取总分前3名，第一名奖流动红旗6面，第二名奖4面，第三名奖3面，第四名奖2面，第五名奖1面，计入班级流动红旗总数。

读书活动方案 篇4

       　“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们；“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，让博学和睿智充实我们。我校根据区读书节活动要求，结合学校实际情况，制定雨小“经典润童年，书香溢校园”读书节活动方案，如下：

一、指导思想

       　用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

二、活动目的

       　1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

       　2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

       　3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。

三、领导小组

       　组长：

       　副组长：

       　组员：

四、活动主题

       　经典润童年，书香溢校园

五、活动时间 ：

       　20××年4月—20××年10月

六、活动安排：

       　第一个阶段：启动阶段（4月）

       　制定活动方案、营造读书氛围。

       　做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。

       　第二阶段：活动阶段（5月至9月）

       　1。利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。

       　2。开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。

       　3。各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。

       　4。举办“名著大家谈”主题队会。

       　5。各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。

       　6。学校开展“书香班级”评比。

       　第三阶段：评比总结阶段（10月）

       　学生读书成果展示。

       　“读书好少年”评比

       　“书香班级”验收评比。

       　召开总结表彰大会。

七、具体活动安排

       　时间、内容、负责人

       　四月份

       　“经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。

       　班级图书角的完善。

       　各班班主任

       　五月份

       　“名著大家谈”主题队会。

       　“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。

       　五六年级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比

       　四年级开展“名家经典”美文诵读比赛。

       　一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵比赛。

       　三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。

       　各班班主任

       　六月份

       　四年级“快乐宝贝”课本剧表演评比

       　五六年级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲比赛。

       　三年级开展“经典成语小品秀”活动。

       　七八月份

       　“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。董洪雪马林霞十月份读书成果展示。

       　总结表彰。

读书活动方案 篇5

       　通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“书香校园快乐成长”的校园读书氛围。

一、活动目标：

       　1、通过活动，让所有学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

       　2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。

       　3、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，丰富思想，提高修养，做一位有底蕴的实验小学的学生。

二、活动内容：

       　1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛，在故事中感受读书的意义。

       　2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。。

       　3、设立小组图书箱。各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜欢的名字。每个学生至少带来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍，供小组内成员阅读。

       　4、开展交换活动。小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读。

三、活动要求及措施：

       　1、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。

       　2、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

       　3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅

       　4、发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

       　5、活动内容抓住本年级的必读书目，根据年级特点推荐经典书目以及随课文出现的系列相关作品。

       　6、学期结束开展五星级阅读小明星评比活动。

四、辅导教师：金静杨淑红

       　活动地点：六五教室

       　活动时间：每周五两节课后

        五、社团活动安排：

       　第一次：招募社团成员

       　第二次：阅读指导：什么是品读？

       　第三次：推荐书目《西游记》、《水浒传》、

       　第四次：赏析《西游记》、《水浒传》

       　第五次：推荐书目《三国演义》、《红楼梦》

       　第六次：赏析《三国演义》、《红楼梦》

       　第七次：推荐书目《中华上下五千年》、《窗边的小豆豆》

       　第八次：赏析《中华上下五千年》、《窗边的小豆豆》

       　第九次：同学之间好书换着看。

       　第十次：分享好书换着看的心得

       　第十一次：制作精美书签

       　第十二次：总结收获，评选表彰优秀队员

读书活动方案 篇6

一、指导思想：

       　为了扎实推进“书香校园行动”，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节，发动全体师生创造性地开展读书活动。通过读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，让每一位师生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。真正使师生体验到：我读书，我快乐！让书香伴我们成长！

二、活动主题：

       　书香润泽童年，读书丰富人生

三、活动目的：

       　1、营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

       　2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

       　3、激励教师与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。

四、活动时间：

       　xxxx年3月

读书活动方案 篇7

一、活动目的。

       　当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

       　通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生。

三、活动口号： 我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间： 20xx年xx月——xx月。

五、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备：

       　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。

       　2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”。

       　3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及安排：

       　（一）宣传发动阶段：9月下旬。

       　1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

       　3、各年级初步确定领取书目。

       　2、宣传发动，营造氛围

       　（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

       　（2）利用班级博客宣传读书活动内容。

       　（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

       　（二）实施操作阶段：10月——12月。

       　1、开展“好书分享”活动。

       　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

       　（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿。

       　（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

       　2、班级统一阅读时间：

       　（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

       　（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

       　3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等

       　4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

       　5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

       　6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

       　（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

       　（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。

       　（3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。

       　9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

       　（三）总结评比阶段：12月下旬。

       　1、进行“读书明星”的评选。

       　（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

       　（2）能独立阅读十本以上的书籍。

       　2、“书香家庭”评选活动。

       　（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

       　（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

       　（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

       　（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

       　3、读书活动展示、总结。

       　结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

       　为了确保活动扎实开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。活动方案应该怎么制定呢？以下是我为大家收集的学生读书交流会活动方案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　学生读书交流会活动方案1

        前言：

       　为激发同学们的读书热情，丰富我院文化生活，提高学生的阅读水平，创建浓郁的校园读书氛围，xx将开展“与经典同行，为人生奠基”的好书推荐活动。此次活动作为“书香校园”建设活动的一项重要内容，一方面配合学校图书馆，做好馆藏文献宣传工作，同时也通过全校师生的积极参与，鼓励同学们走出网络游戏的虚拟世界，积极寻找好书，阅读好书，开展读书交流活动，建设我院优良学风。

        活动主题﹕

       　经典润泽生命，好书伴我同行。

        活动口号:

       　我读书，我成长，我快乐!

        活动目的：

       　1，激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。

       　2，提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。

       　3，促进书香宿舍、书香班级、书香校园建设，努力在我院形成热爱读书的良好风气。

        活动流程策划：

       　前期工作

       　(一)活动准备

       　(1)召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活动工作小组。

       　(2)联系校园贴吧吧主，协商在该贴吧设立讨论帖子事宜。

       　(3)联系学校图书馆，交流合作意向。

       　(4)拟写活动倡议、制作宣传海报。

       　(二)活动实施：

       　1、宣传

       　(1)在校园里悬挂两条横幅

       　精读一本好书，点亮一盏心灯。

       　菁菁校园好读书，经典图书我推荐。

       　(2)在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。

       　2、活动筹备

       　(1)收集关于读书的资料，在学院内进行具体活动宣讲，并下发图书推荐卡片。

       　由各部门成员收集本专业学生的图书推荐卡，并进行整理统计，按照不同类别把同学们推荐的书目进行整理，评选出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。

       　(2)请学校领导和专业教师推荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。

       　(3)在校园贴吧上开设帖子，面向全校师生征集意见及开展讨论。

       　(4)根据领导、老师和同学的推荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。

       　后期工作

       　1，及时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。

       　2，收集关于本次活动的所有资料，整理，存档。

       　3，将活动所拍摄的与文字资料一并上传至校园网。

       　4，成果推介

       　(1)根据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，提供参考。

       　(2)在学院贴吧推荐优秀图书。

        注意事项：

       　1，xx的推荐人员需对所推荐的书有一定的了解，并记录好同学所推荐的书名。

       　2，在外宣传时注意礼貌，举止文明。

       　3，在外宣传时注意佩戴社牌。

       　4，活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。

        活动内容：

       　一，书展沙龙。帮助图书馆在校内举办一次书展。我们xx社员将把书籍分好类，针对活动目的是鼓励同学多读书而非多研究的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类.

       　类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志与成功学等，并用生动的语言总结该类书籍。

       　二，好书介绍。由xx人向全校师生介绍所推荐的书籍，交流读书心得。每次对每种书籍，只推荐一本书，因为从心理学角度出发，物依稀为贵，能被推荐的一本书，必须有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。

       　三，走进图书馆。由xx人员带领大家走进并介绍图书馆，认识图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。

       　四，魅力教室。我读书我快乐黑板报评比。

       　要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。

       　五，好书回收。宣传、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让知识和爱心传递下去。

       　六，好书漂流。xx的书籍供现场学生自选(一次一册)借阅。

       　七，引导同学们加入xx读书社群，方便大家交流读书心得与需求。

　学生读书交流会活动方案2

       　读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河。可以知文史经，品诗词歌赋。可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!

       　博览群书，厚积薄发。如果我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。

        一、活动目的

       　为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。

        二、活动主题

       　交流读书心得。

        三、活动时间

       　2022年x月x日。

        四、活动对象

       　全班学生。

        五、活动内容

       　1、要求：每个学生每月至少阅读x本书。

       　2、写xx字以上的读书心得。

       　3、班委提前通知大家，让同学们做好充分准备。

       　4、纪律委员维持纪律。

       　5、在读书交流会中同学们自由发言，充分交流。

       　6、在会议中间和最后随机抽号发言。

       　7、结束活动。

        六、活动开展者

       　物理一班班委。

　学生读书交流会活动方案3

        一、活动目标

       　通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

        二、活动对象

       　1至6年级24个班级

        三、活动时间、地点

       　活动时间：

       　活动地点：各班教室

        四、评分标准

       　1、看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。（4分）

       　2、看学生的读书笔记本，读书目录记录清楚，摘抄的内容丰富。（2分）

       　3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。（2分）

       　4、随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。（4分）

       　5、看活动效果，根据学生的交流情况和交流效果评价。（3分）

        五、评委选定：

       　各年级语文教师。

        六、活动流程

       　1、1：40召开评委会，宣布评价办法。

       　2、2：00活动正式开始，高低段同时进行，高段从6。1班开始，低段从3。1班开始。

       　3、比赛结束后，分段统计成绩，公布比赛结果，评出“书香班级”进行表彰。

        七、保障措施各班要按照活动方案，精心组织，提前试好课件，确保活动顺利开展。

　学生读书交流会活动方案4

       　为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：

        一、指导思想

       　为了让师生经过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。

        二、读书目标

       　1、经过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

       　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

       　3、在活动中体验到读书给自我带来的欢乐，提高欣赏本事。

        三、读书口号

       　读书好多读书读好书

        四、活动时间

       　20xx年x月至x月。

        五、组织机构

       　1、“读书会”导读组成员名单。

       　2、读书会成员名单。

        六、活动安排

       　(一)第一阶段：发动阶段(x月中旬)

       　1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。

       　2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。

       　(二)第二阶段：准备阶段(x月中下旬)

       　1、制定读书计划。

       　(1)个人阅读计划。

       　①资料：学生将每一天所读资料或感受进行记录并根据自我的喜好来设计、装饰。

       　②时间：学生自我合理安排阅读时间。

       　(2)班级阅读计划。

       　①资料：低年级班级读书会推荐书要贴合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。

       　②时间：利用每一天晨读、晚读时间和每一天晚上、周末的时间进行读书活动。

       　2、营造良好的读书氛围。

       　(1)营造一个书香班级。

       　①以身作则，从教师自身做起，每一天和同学们一齐读书，制定班级读书口号。

       　②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。

       　3、开展“我和父母共读书”活动。

       　利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自我的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

       　4、换一本书，交一个友。

       　好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，必须注意爱护。

       　(三)第三阶段：活动阶段(x月至x月)

       　1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

       　2、广开书源，保障活动顺利开展。

       　(1)建立图书阅读制度，让学生有书可读。

       　(2)各班级建立图书角。

       　(3)发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。

       　(4)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每一天的阅读时间。

       　3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。

       　(1)利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

       　(2)针对课堂所教学资料进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

       　(3)尽量每一天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自我的读书心得。

       　(4)开展丰富多彩的读书活动，给学生供给展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。

       　(四)考核、展示阶段(x月)

       　1、阅读卡片、读书小报比赛。

       　以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自我撰写读书心得等，各班针对实际情景组织手抄报制作(x至x年级)、阅读卡片制作(x至x年级)比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。

       　2、活动评比。

       　“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一齐读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。

       　“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。

       　“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。

       　书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

　学生读书交流会活动方案5

        一、活动目的

       　过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。

        二、活动时间

       　20xx年x月xx日。

        三、活动地点

       　一教xx。

        四、主持人

       　班长xx。

        五、参加人员

       　法学xx班全体学生。

        六、具体事项安排

       　1.纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。

       　读书交流会策划书读书交流会策划书

       　2.班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。

       　3.结合自身实际，或谈经验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。

       　4.游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。

       　5.由同学们推选，选出同学们最喜爱的五本书。

       　6.主持人总结。

　学生读书交流会活动方案6

       　为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。

        一、活动目的

       　为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

       　1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

       　2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

       　3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

       　4、通过活动，构建有特色的`书香校园文化，形成校园文化特色。

        二、活动主题

       　读书，为精神打底，为人生奠基。

        三、活动口号

       　与知识为友，与书本为友。

        四、参加人员

       　全校所有在职教师。

        五、读书内容

       　读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：

       　1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

       　2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

       　3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

       　4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

       　5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

        六、活动措施

       　1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

       　2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

       　3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。

       　4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。

       　5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

       　6、认真做好书籍管理和借阅工作。

        七、保障措施

       　1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

       　2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

       　3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

       　4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

　学生读书交流会活动方案7

       　读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。

        活动目标：

       　1、总目标：读高雅书，做高雅人

       　2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

       　3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。

       　4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

        活动主题：

       　1、我读书，我快乐！

       　2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。

       　3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

        活动内容：

       　1、阅读考级活动

       　2、“班级文摘”编写活动

       　3、个人读书成长档案册

        活动过程：

       　1、创设读书环境，使学生愿意读书

       　开展“书香校园”创建活动，为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，有条件建立“班级图书角”，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

       　2、提供交流平台，让学生乐意读书

       　“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷于读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。

       　提高学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动，引导学生的读书方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动，将学生在阅读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。

       　3、开发学生的创造才能，让学生敢于编书。

       　开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己摘抄的美文结每月集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师或自己写序，设计“读者赠言”栏目，让每一本书里都散发出同学们的热情，老师的指导，家长的支持，和每一个关心他的人的欣赏与鼓励。让孩子对自己的“书”爱不释手，使他们看到了动人的阅读热情，看到了同学们自我成就的骄傲，也看到了一种闪光的希望。

       　4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

       　（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

       　（2）每月利用班会时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

        展示方式：

       　1、美文诵读赛

       　语文书和课外读物中有大量的优美文章，鼓励学生可以有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。

       　2、亲近名著经典

       　A、下发一张推荐书目，向学生推荐好书。

       　B、学生在阅读活动中写出读书笔记，（包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈），并进行评比。

       　C、在学生充分准备的基础上，开展“亲近名著经典”知识竞赛，由各组推荐学生参赛，并评出一、二、三等奖。

       　3、课外剧表演擂台赛

       　师生共同选取一些适合表演的经典作品，在充分阅读，仔细揣摩作品的时代背景，人物的性格特征，作品主题等，利用课外活动时间，在老师的指导下，师生共同排练，让学生充分发挥自己的艺术才能，力求真实地表现作品原貌。

       　4、自编书及自制书签展览

       　开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己的读后感结集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师、朋友或自己写序，设计“读者赠言”栏目。

       　A、由班主任进行自编书及自制书签的动员及指导。

       　B、让学生明确要求。

       　C、学生完成书籍及书签的制作。

       　D、班级举行展览会。

       　5、举办读书博览会

       　A、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最喜欢的——、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，欢迎同学们踊跃投稿。

       　B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。

       　C、每学期开两次读书主题活动。

       　6、阅读考级活动

       　学校制定阅读考级制度，分等级评定同学们的阅读量和阅读水平，根据每位同学背诵古诗词的数量和阅读课外书籍的数量确定阅读等级，并发给相应的等级证书。

       好了，今天关于“读书会活动方案”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“读书会活动方案”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。